本杰明·布鲁姆
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本杰明·塞缪尔·布鲁姆(英語:Benjamin Samuel Bloom,1913年2月21日—1999年9月13日)是美国教育心理学家,突出贡献是教育目标分类学和掌握学习理论。
事实速览 本杰明·布鲁姆, 出生 ...
本杰明·布鲁姆 | |
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出生 | Benjamin Samuel Bloom (1913-02-21)1913年2月21日 宾夕法尼亚州蘭斯福德(英语:Lansford, Pennsylvania) |
逝世 | 1999年9月13日(1999歲—09—13)(86歲) 芝加哥 |
国籍 | 美国 |
教育程度 | 教育學博士 |
母校 | 宾夕法尼亚州立大学、芝加哥大学 |
职业 | 教育心理學家 |
雇主 | 美國教育研究協會(英语:American Educational Research Association) |
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1913年2月21日生于美國宾夕法尼亚州。1935年获得宾夕法尼亚州立大学理学硕士学位。他的教育目标分类学(布鲁姆分类学),包涵认知、情感和技能领域的知识。1960年代他在芝加哥大学工作期间,写了两本重要著作《人类特性的稳定性与改变》和《教育目标分类'》。
在萨尔瓦多有一所以布鲁姆命名的儿童医院。