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École privée

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Les écoles privées sont des écoles qui ne sont pas administrées par leur gouvernement local, étatique ou national et qui conservent donc le droit de sélectionner leurs élèves et sont financées, en tout ou en partie grâce aux frais de scolarité qu'elle demande à ses élèves, plutôt qu'entièrement par des fonds gouvernementaux. La plupart des écoles privées offrent des bourses d'étude qui permettent de rendre la fréquentation plus abordable pour des étudiants possédant un talent quelconque, généralement au niveau académique ou sportif.

Le terme école privée désigne habituellement une école primaire ou secondaire et n'est que très rarement utilisé pour désigner une université.

Situation par pays

Australie

Allemagne

Belgique

Canada

  • Collège Saint-Vlad de Vanier
  • Québec : École Jésus-Marie de Beauceville, Séminaire de Sherbrooke, Campus Notre-Dame-de-Foy de Saint-Augustin-de-Desmaures, Collège de Champigny de Ste-foy, Collège Jésus-Marie de Sillery, Séminaire Saint-François, Vision Sillery Inc., École Vision Saint-Augustin, La petite école Vision Lac-Beauport, Collège Stanislas, Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent, École Vision Rive-Sud, Saint-Jean Eudes, École Marie-Clarac.

France

Irlande

Inde

Pays-Bas

Philippines

Portugal

Afrique du Sud

Suède

Suisse

Royaume-Uni

Tunisie

États-Unis

  • Boston University

Les écoles privées aux États-Unis sont généralement réservées aux enfants issus de la bourgeoisie en raison des coûts d’inscription souvent très élevés. Ces établissements tendent à creuser les inégalités en procurant à des élèves déjà favorisés de meilleurs conditions d'enseignement. Ces derniers sont ensuite surreprésentés dans les universités et accaparent l’accès aux bourses les plus prestigieuses[1]. Le modèle de financement des écoles privées, reposant sur les aides de l’État et des dons défiscalisés, fait l'objet de critiques[2].

Notes et références

Voir aussi

Notes et références

  1. « Éducation. Le modèle “indéfendable” des écoles privées aux États-Unis », sur Courrier international,
  2. Story by Caitlin Flanagan, « Private Schools Have Become Truly Obscene », The Atlantic,‎ (lire en ligne)
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