Conditionnement opérant
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Le conditionnement opérant (appelé aussi conditionnement instrumental, apprentissage skinnerien ou conditionnement de type II) est l'apprentissage dont résulte une action et tient compte de conséquences de celle-ci rendant plus ou moins probable la reproduction dudit comportement[pas clair].
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Ce concept du béhaviorisme est initié par Edward Thorndike et développé par Burrhus Frederic Skinner au milieu du XXe siècle[1]. Skinner distingue le conditionnement opérant du conditionnement classique par le fait que la conduite humaine est conditionnée par les conséquences du comportement, avant que celui-ci n'intervienne. À cela s'ajoute la réponse du sujet qui est volontaire, parce que motivé à être récompensé.