Międzynarodowa Akademia Olimpijska - Wikiwand
For faster navigation, this Iframe is preloading the Wikiwand page for Międzynarodowa Akademia Olimpijska.

Międzynarodowa Akademia Olimpijska

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii

Międzynarodowa Akademia Olimpijska
International Olympic Academy
Data założenia 14 czerwca 1961
Państwo  Grecja
Adres 52, Dimitrios Vikelas Avenue, 152 33 Halandri, Ateny
brak współrzędnych
Strona internetowa

Międzynarodowa Akademia Olimpijska (ang. International Olympic Academy, IOA; fr. L’Académie Internationale Olympique, AIO; gr. Διεθνής Oλυμπιακή Aκαδημία, ΔΟΑ) – instytucja naukowa pełniąca rolę wielokulturowego i interdyscyplinarnego centrum, które ma na celu studiowanie, wzbogacanie wiedzy oraz propagowanie olimpizmu[1]. Nadzór nad nią sprawuje Międzynarodowy Komitet Olimpijski. Powstała w wyniku inspiracji starożytnym Gimnazjonem, który kształtował olimpijski ideał poprzez harmonijny rozwój ciała, woli i umysłu[1].

Misja

Celem Międzynarodowej Akademii Olimpijskiej jest stworzenie międzynarodowego centrum kulturalnego w Olimpii, mającego na celu zachowanie i szerzenie olimpijskiego ducha oraz opracowywanie i wdrażanie w życie edukacyjnych i społecznych zasad olimpizmu. Całość przedsięwzięć realizowana jest w zgodzie z zasadami ustanowionymi przez starożytnych Greków i wskrzesicieli współczesnego ruchu olimpijskiego, zainicjowanego przez francuskiego barona Pierre’a de Coubertin[2].

Oferta edukacyjna

Międzynarodowa Akademia Olimpijska prowadzi szereg programów edukacyjnych, do których należą między innymi[3]:

Uczestnicy programów edukacyjnych zobowiązani są do biegłej znajomości przynajmniej jednego z trzech języków urzędowych: angielskiego, francuskiego lub greckiego[3].

Przypisy

  1. a b The Vision (ang. • gr. • fr.). ioa.org.gr. [dostęp 2016-08-17].
  2. G. Młodzikowski, Olimpiady ery nowożytnej, Warszawa 1984, s. 12.
  3. a b Educational Programmes (ang. • gr. • fr.). ioa.org.gr. [dostęp 2016-08-17].
{{bottomLinkPreText}} {{bottomLinkText}}
Międzynarodowa Akademia Olimpijska
Listen to this article