學術性向資賦優異班
台灣的資優教育制度 / 維基百科,自由的 encyclopedia
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學術性向資賦優異班,簡稱資優班,是中華民國教育部開設的一種分組資優教學計畫[1]。法規上,資優班的設立、管理由國教署負責,但實際教學計畫大致上由各學校自由辦理。儘管每年七月的資優考季往往引起媒體的大幅關注,但台灣政府在特殊教育方面著重於障礙教育,因此在學術資優班的著墨上其實較少[2]。
此條目缺少有關設置學校的信息。 |
由於傳統升學主義因素,台灣學校較願意辦理資優班,因此比起亞洲各國,臺灣資優教育規模明顯較大。以2012-2013 年度為例,接受特教服務的資賦優異學生有25923人,約佔全體同年段學生之0.75%。在學術資優方面,國小95人、國中5957人,高中5664人[2]。