2019冠状病毒病疫情对教育的影响
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2019冠狀病毒大流行影响了世界各地的教育系统,导致了大部分的学校,大学和学院闭校。[3]
大多数的政府都决定暂时性的关闭教育机构,以此来减少COVID-19的传播。[4][5]截至2021年1月12日,因应对COVID-19大流行而关闭学校等教育机构,使得目前约有8.25亿学生受到了影响。根据联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,缩写UNESCO)的监测,超过100个国家/地区已在全国范围内实行停课,影响了全球近90%的学生。[6]但根据联合国儿童基金会(UNICEF)的监测,目前已有112个国家的学校开学。[7]
停课不仅影响学生、教师和家庭,[8]还会产生强烈的经济和社会影响。[9][10][11]因2019冠状病毒大流行而关闭的学校也同样揭示了各种社会和经济问题,包括学生债务,[12] 数字化学习,[11][13][14]粮食不安全[15],和无家可归者[16][17],以及获得托儿服务[18],保健[19],住房[20],互联网[21],和残疾人服务[22]。特别对处境不利的儿童及其家庭的影响更为严重,导致学习中断,营养受损,育儿问题,并给无法工作的家庭造成经济损失。[23][24]
为应对学校的停课,联合国教育、科学及文化组织建议使用远程学习计划以及开放的教育应用程序和平台,学校和教师可利用该平台和平台远程接触学习者并限制教育中断。[25]
高校已经着手寻找创造性的解决方案,以在线,面对面但与社会隔绝的方式或以混合形式进行教学。